Q&A よくある質問

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A
環境の変化は、その子が元々持っていた特性を、表面に引き出すことがあります。動きが多くなる子、内に籠る子、身体症状に出る子…現れ方は様々です。
大切なのは、表面的な症状を追うのではなく、その子だけの地図を作ること。何が起きているのかがわかれば、今すぐできることが見えてきます。

A
「待つ」にも、根拠が必要です。
言葉の遅れが環境によるものか、その子固有の特性によるものか。それがわかれば、待つべきかどうかの答えも出ます。
何も見えないまま待つのではなく、見通しを持って待つ。その違いが、10年後に大きく変わります。

A
単なるショックではありません。海外で育った「その子らしさ」と、日本の学校の「物差し」がぶつかっているのです。
対応の方法は一つではありません。学校との環境調整、本人のアイデンティティを強めるセラピー、環境を変える選択、家族の問題…何が合っているかは、状況によって違います。
まず、今どこにいるのかを一緒に整理しましょう。

A
検査結果は、使って初めて意味があります。
スコアの数値を、今の生活で動ける「地図」へ翻訳する。それが私の仕事です。
多文化環境でその凹凸がどう作用しているのか。将来、日本に帰国した時にどう活かせるのか。その子だけのロードマップを、一緒に描きましょう。

A
「何度相談しても変わらない」という経験をされてきた方に、私は届きたいと思っています。
数をこなすセラピーではなく、その子だけの地図を作り、動ける一歩を見つける。完全オーダーメイド。それがDibesapo（Develop Support）です。
解決策のないまま数年を過ごすより、今ここで動き出す方が、結果的に早くて安いと信じています。
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